Hoy en día es muy normal escuchar a padres y a madres hablando sobre el famoso trastorno por déficit atencional. En las últimas décadas este diagnóstico se ha incrementado de una manera muy significativa, con el grave riesgo de que muchas veces se ve el trastorno por todo lado, aún y cuando este no exista.
Es preocupante como en algunos casos se cae en el estereotipo de conductas y todo se asocia con el síndrome. Todos los niños y las niñas pueden en momentos salirse de control y corretear alrededor moviéndose constantemente, hacer ruidos, mostrarse impacientes, botar cosas a su alrededor… en fin, comportarse como lo que son: niños y niñas.
Se ha comprobado que la hiperactividad infantil es un trastorno de conducta de origen neurológico. Curiosamente, algunos investigadores apuntan que es más frecuente en niños que en niñas. Según el Hospital Nacional de Niños en Costa Rica el TDAH es la alteración psiquiátrica más frecuente en niños, con una prevalencia de hasta 4-12% de los niños en edad preescolar. Tres veces más niños que niñas son diagnósticados con TDAH. Dentro de los síntomas más frecuentes citan:
1. Frecuentemente no le presta suficiente atención a los detalles o comete errores de descuido en la tarea escolar, el trabajo u otras actividades.
2. Frecuentemente tiene dificultad para mantener la atención en tareas o actividades de juego.
3. Frecuentemente no parece escuchar cuando se le habla.
4. Frecuentemente no sigue instrucciones y deja tareas sin terminar.
5. Frecuentemente tiene dificultad para organizar tareas y actividades.
6. Frecuentemente evita, le disgusta o se muestra reticente a comprometerse en tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido.
7. Frecuentemente pierde cosas necesarias para tareas o las actividades.
8. Frecuentemente se distrae con estímulos externos.
9. Frecuentemente se le olvidan las actividades diarias.
Los menores con el trastorno por déficit atencional con hiperactividad pueden tener más problemas de comportamiento, pues la intensidad y la frecuencia de la conducta afecta sus desempeños sociales, académicos y demás.
Estos niños tienen una especial dificultad para controlar su conducta en presencia de otros. Se les dificulta también llevarse con sus hermanos, compañeros, amigos. Por su fuerza e ímpetu a veces se ven muy frecuentemente en riesgos físicos.
Los rasgos más comunes que presentan los niños con hiperactividad son:
En la atención es común la falta de atención a los detalles cercanos, la distracción más vulnerable es a los estímulos del contexto ambiental. Hay dificultad para seguir directrices y para organizarse. En ocasiones parece que no escuchan cuando se les habla.
Son impulsivos porque con frecuencia actúan en forma inmediata sin pensar en las consecuencias. Hablan de forma excesiva y tienen dificultad para esperar su turno. Necesitan estar en movimiento constante (principalmente manos y pies).
En la conducta hay comportamientos imprevisibles, inmaduros e inapropiados para su edad. Generalmente, podrían ser más “traviesos”, podrían presentar episodios de agresividad tanto verbal como físico y recurrir más eventualmente a la necesidad de mentir.
En el aprendizaje pueden haber dificultades perceptivas: no diferencian bien entre letras y líneas y tienen poca capacidad para estructurar la información. Algunos tienen dificultad en la adquisición y manejo de la lectura, escritura y cálculo. Eventualmente tienen dificultades en la motora gruesa: escritura, dibujo y también cometen grandes errores de ortografía. En matemática olvidan algunos procedimientos: pedir prestado y llevar. Omiten palabras, sílabas e incluso renglones y tienen dificultad para memorizar y para generalizar la información adquirida.
En lo emocional se presentan cambios bruscos de humor. Tienen un pobre concepto de sí mismo y no aceptan perder, por lo que no asumen sus propios fracasos. Podrían presentarse síntomas depresivos por su dificultad de adaptarse a las demandas del entorno. En muchas ocasiones experimentan sensaciones de inseguridad, fracaso e insatisfacción. A veces es difícil percibir en los niños una autoestima o autoconcepto bajo debido a que frecuentemente mienten para ganarse la aprobación de todos los que les rodean
Les estaré contando en la próxima entrega cómo ven la vida estos pequeños y que pasa con la familia.
Hasta entonces !!
Por: Licda. Tatiana Carrillo Gamboa.
Psicóloga, Psicopedagoga.
Dios les bendiga, mil bendiciones por lapublicacion de estos artículos que en realidad son de gran ayuda en los problemas cotidianos que tan modernos están ahora.
Soy maestra de escuela y se lo dificil que es diagnòsticar que un niño de verdad tenga el problema de TDAH, lo quesi se es que el poder de Dios es inmenso y que puede tomar control de la vida de los iños o niñas con ese problema y solo resta llevarlos a el en oración y apoyarlos muy pacientemente en lo que se tenga que hacer como seres humanos. Yo en lo partícular les amo igual que a los toros niños de mi grupo aunque se que tengo que poner especial cuidado con ellos. Agradezco a Dios el darme la gracia para ayudarles aunque reconozco que en momentos se pierde la paciencia. Dios les bendiga!!
Amados hermanos . yo tengo una niña de 10 años con esas caracteristicas, necesito consejos para lidiar con esa situaciòn, tiene muchos problemas en clases esta en 6to grado de primaria.
Hemos orado y clamado al señor, ella se compromete a cambiar y luego continua en la misma situaciòn, lo mas dificil es que no quiere obedecer. solicito mas informaciòn para tratar estos casos.
muchas gracias , Bendiciones.
Bendiciones amados hermanos. Yo tengo una niña de 10 años que pesenta estas caracteristicas, he orado con ella,hemos hablado, se ha comprometido con Dios y conmigo que va a cambiar y no ha sido asi, necesito mas informaciòn que hacer en esta situaciòn. saludos y gracias.
Tengo dos hijos uno de 13 y otro de 10, brevemente quiero compartiles que desde hace alrededor de unos 15 años he estado en la busqueda de información sobre este tipo de niños, y he podido informarme bastante, hay dos tipos de niños los Indigos y los Cristales, por lo general el primero el Indigo y si hay un segundo será Cristal, el segundo es el balance del primero, la ciencia podrà decir muchas cosas, pero lo cierto es que Dios es perfecto en su creación y dicen los cientificos que este tipo de niños tiene un gen más, por lo que son hiperactivos, hiperkineticos, y con decifit atencional, usan la logica de manera impresionante, super inteligentes en el arte, cosas mecanicas etc. no respetan limites, ni autoridades; pero ahí es donde juega un papel importantisimo la Oración de nosotros los padres pidiendo sabiduría para conducirlos, cuando esten dormidos oren por sus hijos, cuano oren haganlo cerca de ellos y pidan al espiritu santo que los unga y que sean hombres y mujeres de valor para su palabra, ayudemonos unos a otros compartiendo las experiencias, a sus òrdenes. Dios les bendiga
Hola, soy madre de uan niña de 7 años, a menudo presenta algunas cualidades de las que usted describe aqui para los niños con hiperactividad, por ejemplo ( habla mucho, se distrae con facilidad, no le gustan las tareas rutinarias mas bien le gusta las cosas practicas y rapidas) en cuanto a los demas comportamiento ella es muy social, atenta con sus amiguitos, es muy paciente, no es revelde.
Con todo lo expuesto anterirmente quisiera saber si mi hija padece algun tipo de hiperactividad y como hago para ayudarla.
Gracias y que Dios les Bendigas.